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NEURO: L'ordre de grandeur, un sens inné ou acquis?

Actualité publiée il y a 4 années 10 mois 2 semaines
Cognition

Le « sens du nombre » ou des maths ensuite, comprend toujours une composante innée ou primale à l’âge adulte, suggère cette étude de l'Université de Tel –Aviv (TAU). Cette expérience, présentée dans la revue Cognition, conclut ici, en évaluant la part de l’inné et de l’acquis dans l'estimation d'un ordre de grandeur, que le sens inné reste actif, même s’il est peu sollicité, chez des adultes instruits. Ses résultats montrent deux systèmes de raisonnement qui peuvent s'entrechoquer dans les troubles de la dyscalculie.

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