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DÉVELOPPEMENT: Le langage et l'oral préfigurent l'apprentissage de l'écrit

Actualité publiée il y a 4 années 2 mois 1 semaine
UdeM

De futures difficultés d'écriture peuvent être identifiées chez l’enfant, avant même le début de cet apprentissage de l'écrit, suggère cette étude de l’Université de Montréal. Le langage ou l’oral est donc un bon facteur prédictif de l’écrit, un peu plus tard dans la vie. Des implications certaines pour détecter de manière précoce chez l’enfant, le risque d’échec de cet apprentissage de l’écriture et de l’écrit.

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