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PRÉMATURITÉ: Quelques semaines trop tôt affectent la structure du cerveau

Actualité publiée il y a 4 années 7 mois 5 jours
PAS- Pediatric Academic Societies

Un risque de déficits cognitifs et de différences structurelles dans le cerveau des enfants, une fois en âge scolaire, est identifié par cette étude par IRM de l'Université de l'Iowa. Cette prématurité, qualifiée de moyenne peut affecter l'apprentissage et le comportement de l’enfant, un peu plus tard dans la vie, selon ces conclusions présentées à la Réunion annuelle des Pediatric Academic Societies (Vancouver).

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