TEMPS D'ÉCRAN : Le réguler sans l'interdire, dit l'Académie des Sciences

Face à cette nouvelle culture des écrans dans laquelle la jeunesse baigne de la petite enfance à la fin de l’adolescence, l’Académie des sciences rend public un Avis, assorti de recommandations, sur les effets de l’utilisation des nouvelles technologies par les enfants. Avec ce premier Avis scientifique pluridisciplinaire, l’Académie des sciences s’adresse aux parents, éducateurs, personnels de santé, mais aussi aux pouvoirs publics et souhaite accompagner la nouvelle génération dans une utilisation positive des écrans. Il n’est pas question d’interdire mais de réguler l’accès aux écrans. 26 recommandations qui font l’objet d’une publication aux éditions Le Pommier et qui intègrent les dernières données scientifiques de la neurobiologie, de la psychologie et des sciences cognitives, de la psychiatrie et de la médecine.